Tobias Woelke 08.10.2017

 

Hoy el 5º capitulo del curso “Como aprender mas y mejor aleman

 

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Factores emocionales que influyen en el aprendizaje del aleman

Para comenzar este articulo os doy un ejemplo de una típica publicidad que se puede ver en muchos lugares:

“Aprenda aleman en X tiempo.Resultados garantizados”

Establecer objetivos de aprendizaje por un lado esta bien; pero garantizarlos por ejemplo con publicidad tipo” garantizamos que los alumnos consigan X nivel en tanto tiempo”es otro tema que no quiero profundizar aquí, solo quiero daros 3 pequeños ejemplos para que os deis cuenta que es imposible garantizar de forma general que el alumno aprenda un nivel en x tiempo y el profesor juega un  papel fundamental  en estas situaciones:

Alumno A:

Ingeniero 30 años con horario regular de trabajo; casado hace 5 años, no tiene problemas personales y tampoco en el trabajo.Su deseo es aprender aleman para mejorar sus posibilidades laborales. Tiene 100% apoyo por parte de su mujer. Buenos conocimientos del ingles.

Alumno A aprende aleman en unas muy buenas condiciones. Además tiene como base un buen nivel de ingles que facilita el aprendizaje del aleman

 

Alumna B:

Administrativa 25 años, tiene pareja hace 3 años, muchos problemas en el trabajo y en su relación.Esta en proceso de separación de su novio, no tiene conocimientos del ingles o de otros idiomas.

Alumna B aprende aleman en unas condiciones bastante desfavorables pero en el fondo esta motivada ,quiere aprender aleman para mejorar sus perspectivas laborales.Aqui tiene especial importancia el apoyo del profesor para que la alumna no abandone el aprendizaje.

Aquí no voy a publicar como se debe enfocar esta situación; pero para la persona que enseña es una tarea bastante dificil mantener la motivacion a una persona que aprende en estas condiciones. Eso solo lo puede conseguir un profesor que trabaja por vocación y que tenga experiencia con estas situaciones.

Los factores emocionales y psicológicos  INFLUYEN MUCHISIMO en el proceso de aprendizaje de un idioma. Por eso insisto tanto en que os busquéis a un profesor que tenga experiencia con estas situaciones.

Enseñar un idioma no es facil,  hay que tener mucho tacto para cada situacion, comprender la situacion del alumno y apoyarle en los momentos complicados.

Si solo se tratase de enseñar gramática, hablar alemán y la pronunciación habria cientos de miles de profesores de alemán. Una enseñanza efectiva y moderna tiene que ir mucho mas alla.

Alumno C:

Niño 12 años,anoréxico, problemas extremas de concentración, pasa muchas horas jugando a la Playstation, nerviosismo extremo, las notas en el colegio empeoran. El caso mas grave.Este alumno necesita urgentemente una terapia .Por mucho que se implique el profesor en su proceso de aprendizaje no hay ninguna base para que el aprendizaje pueda tener éxito.

Es muy difícil enseñar un idioma a un alumno con estos problemas.

 

Esto ha sido todo sobre este capitulo.

En el siguiente capitulo: “ El cerebro humano, las distintas partes del cerebro y sus funciones”.

Un saludo

Tobias Woelke

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